Wat is de essentie van het beroep
De essentie van psychodynamische therapie ligt in het begrijpen van onbewuste processen en hoe deze invloed hebben op iemands gedachten, gevoelens en gedrag.
Door vroegere ervaringen, interne conflicten en terugkerende patronen te onderzoeken, ontstaat inzicht in onderliggende oorzaken van klachten. De therapeutische relatie biedt een veilige ruimte om deze diepere lagen te verkennen en te integreren.
Wat is de meest voorkomende activiteit van het beroep
Gesprekstherapie op verdiepend niveau
Analyseren van onbewuste motieven en patronen
Verkennen van jeugdherinneringen en eerdere relaties
Droomanalyse
Werken met overdracht en tegenoverdracht
Begeleiden van emotionele verwerking
Voor wie is Psychodynamische Therapie geschikt
Mensen met depressieve klachten
Mensen met angststoornissen
Individuen met relatieproblemen
Mensen met trauma of verlieservaringen
Persoonlijkheidsproblematiek
Mensen met identiteitsvragen of negatief zelfbeeld
Wanneer gaat een cliënt naar een psychodynamisch therapeut
Terugkerende emotionele problemen
Angst of somberheid
Boosheid zonder duidelijke oorzaak
Gevoelens van leegte of zinloosheid
Relatie- of communicatieproblemen
Moeite met nabijheid of intimiteit
Terugkerende conflicten
Angst voor afwijzing of verlating
Psychosomatische klachten
Spanningshoofdpijn of vermoeidheid zonder medische oorzaak
Negatief zelfbeeld of identiteitsvragen
Twijfels over wie je bent
Innerlijke conflicten
Onverwerkt trauma
Jeugdtrauma of hechtingsproblematiek
Wat leert men op de opleiding
Psychodynamische theorie
Freud, Jung, Adler, Erikson, Bowlby
Afweermechanismen en onbewuste processen
Hechting en vroege kindervaringen
Psychologische ontwikkeling
Ontwikkelingspsychologie en hechtingsstijlen
Innerlijke conflicten en identiteitsvorming
Therapeutische technieken
Inzichtgevende gesprekstechnieken
Innerlijk kindwerk
Regressie en imaginatie
Voice Dialogue en deelpersoonlijkheden
Droomanalyse
Diagnostiek en behandelplanning
Herkennen van patronen en conflicten
Opstellen van behandelstrategie
Grenzen en doorverwijzing
Persoonlijke ontwikkeling
Zelfreflectie en leertherapie
Supervisie en intervisie
Bewust omgaan met overdracht
Eindtermen van de opleiding
Focus 1: Basiskennis van onbewuste processen en therapeutische vaardigheden.
Focus 2: Verdieping in complexe casuïstiek en integratieve interventies.
| Thema | 6. Professioneel basisniveau | 7. Autonoom, verdiepend niveau |
|---|---|---|
| Theorie | Onbewuste processen en weerstand | Integratieve modellen en stromingen |
| Ontwikkelingspsychologie | Hechting en vroege ervaringen | Complexe psychopathologie |
| Gesprekstechnieken | Empathisch luisteren | Geavanceerde interpretaties |
| Diagnostiek | Intake en conflictenanalyse | Diepgaande analyse van patronen |
| Behandelplan | Basis behandelplannen | Maatwerk bij complexe problematiek |
| Communicatie | Uitleg en verwachtingenbeheer | Multidisciplinair overleg |
| Ethiek | Vertrouwelijkheid en beroepsregels | Complexe ethische vraagstukken |
| Evaluatie | Monitoren en bijstellen | Evidence-informed evaluatie |
| Zelfreflectie | Persoonlijke groei | Professionele identiteit |
| Samenwerking | Samenwerking binnen zorgcontext | Integratie in multidisciplinaire teams |
Opleiders
Erkende opleiders via CGO-FONG
Zie CGO-FONG.